Textos abiertos y textos cerrados
“Un texto […] requiere ciertos movimientos cooperativos,
activos y conscientes, por parte del lector” señala Umberto Eco en su libro Lector in Fabula, esta demanda surge en
parte porque el texto necesita ser actualizado y la actualización está a cargo
del lector. Pero ¿por qué necesita ser actualizado el texto? Esto se debe al
hecho de que está plagado de elementos ‘no
dichos o espacios en blanco’ que lo vuelven complejo, para que nosotros, como
lectores logremos actualizarlo debemos tener cierta competencia gramatical e
inferencia, de esta manera podremos llenar esos espacios que el autor dejó por
dos razones: la primera es porque el texto desea ser interpretado (pero de la
misma manera que el autor lo interpreta) ‘unívocamente’. La segunda porque “el texto es un mecanismo perezoso” que
necesita a alguien que coopere en su actualización y requiere de una entidad
que lo haga funcionar, es decir, un tipo de lector que sea capaz de decodificar
su mensaje con códigos que se parezcan a los del mismo mensaje.
Estos dos puntos reforzarán la idea que propone Eco del “Lector modelo capaz de cooperar en la
actualización textual de la manera prevista por el autor y de moverse
interpretativamente, igual que él se ha movido generativamente (p. 80). Eco afirma
que el lector modelo se construye ya que habrá textos en los que claramente se
indicará cuál es su lector modelo, sin
embargo, también habrá textos que no indiquen a su lector modelo en estos casos
el autor no se quedará de brazos cruzados esperando que a que su lector modelo
haga ¡puf! y aparezca, moverá el texto
para construir al lector modelo.
A partir de todo lo que Eco propone surge la idea de que
existen dos tipos de textos: los abiertos y los cerrados. Los textos cerrados serán
todos los textos que por estar dirigidos a ciertos grupos de personas en
particular (médicos, literatos, amas de casa, etc.) y por manejar términos, referencias o un
lenguaje en específico, no podrán ser entendidos por todos, podemos decir
entonces en los textos cerrados se prevé un tipo de lector, un lector Modelo,
no obstante la interpretación que se le dé a este dependerá de la competencia
del lector (él es quien lo cerrará o abrirá a placer). Podemos tomar los
ensayos sobre física cuántica como ejemplos de textos cerrados puesto manejan
una terminología propia de una determinada profesión, sin embargo, si
recordamos la frase de Eco: nada más abierto que un texto cerrado esta hace
referencia a que la interpretación dependerá de la competencia del lector, esté
puede violentarlo e interpretarlo como más le convenga un ejemplo de esto son
quienes intentan establecer una relación entre estos ensayos y la narrativa de
algunos autores como Borges o Cortázar.
En los textos abiertos la presencia del lector modelo no
será altamente requerida puesto que entendemos que un texto abierto es el que permite innumerables
interpretaciones “pero por muchas que sean las interpretaciones posibles, unas
repercutirán sobre otras de modo tal que no se excluyan, sino que, en cambio, se
refuercen recíprocamente” (p. 84). El cuento Casa tomada de Cortázar es
un claro ejemplo de texto abierto, desde su publicación en la revista Los anales de Buenos Aires de Borges en
1946 hasta la fecha ha recogido un sin número de interpretaciones entre las que
se destacan que es una alegoría al peronismo, al aislamiento de Latinoamérica, tiene
relación con el cuento La caída de la
casa Usher de Poe por que se repiten muchos de sus elementos, que es alusión
de la relación incestuosa de los hermanos, entre otras.
“Era un sonido sin precisión y seco, como el
caer de una silla sobre una alfombra, repitiéndose seguidamente en el fondo del
pasillo hasta alcanzar la puerta. Él asustado se apoyó contra la pared y corrió
hacia la puerta, cerrándola, con la suerte que la llave estuviera de su lado,
poniéndole el cerrojo para más seguridad. Contándole a su hermana lo sucedido y
entre el susto, la casa había sido tomada.” (Cortazar:2006)
Revisado.
ResponderBorrarMuy buen resumen!
ResponderBorrar